【摘要】传统的初中思想品德课堂教学方法是以教材和教师为中心，学生处于从属地位的模式。该种模式不利于调动学生学习 的积极性，且学生对于课堂知识的应用能力显得不足。随着素质教育理念的普及和新课改的实施，“学为中心”的理念逐渐走进初 中生课堂，为了使这种方式与初中思想品德课形成完美对接，从而发挥昀大优势，教师需要经过分析、总结、探索、反思等几个步 骤的努力，在积极探索中，让课堂因“学为中心”而绽放光彩。
【关键词】
《科技创新与应用》 2015-10-20
《文化产业》 2015-10-20
《科技创新与应用》 2015-10-20
《科技创新与应用》 2015-10-20
《农村实用技术》 2015-10-22
《科技创新与应用》 2015-10-21
《科技创新与应用》 2015-10-21
《改革与开放》 2015-10-22
010-56259535
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