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让教育回归原点

更新时间:2015-10-19

【摘要】实践证明:“优秀生”越表扬越优秀,“学困生”越批越“困”被忽略的“中等生”原地踏步。事实上,不是好孩子 需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好;更不是坏孩子需要抱怨,而是抱怨使坏孩子越来越坏;不被赏识也不被批评的孩子往往 定格在原地。

【关键词】

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